Методичні рекомендації для педагогів загальноосвітніх навчальних закладів

Інклюзивна освіта передбачає включення дітей з особливими потребами в навчально-виховний процес школи. Автори посібника рекомендують методики навчання дітей з особливостями  розвитку та надають рекомендації педагогам щодо організації роботи з такими дітьми, розкривають основні теоретичні та практичні аспекти проблеми інклюзії.

Зміст посібника:

Компоненти успішної реалізації інклюзивної освіти

Знайомство з дитиною та батьками

Особливі освітні потреби дітей із ЗПР та аутизмом: сенсорні, когнітивні, емоційні, соціальні, мовленнєві, комунікативні та поведінкові особливості

Інструменти роботи, методи та техніки. Візуальна підтримка

Небажана поведінка

Сенсорна інтеграція

Альтернативні засоби комунікації

Заохочення. Жетонна система

Підказки

Соціальні історії

Література

Видання буде корисне для педагогів, воно, сприятиме знайомству вчителів і батьків з особливостями інклюзивної освіти.